图书出版业尽管是人类一个艺术与科技并存的行业，但是编辑编辑它仍然被视为一个不可或缺的职业领域。然而最近的赢输一项调研结果显示，实际上许多出版社在使用人工智能的人类方式上是截然不同的。

“编舟记”剧本的剧照(2013年)。

在《出版人周刊》最新公布的赢输一个薪酬与就业报告显示了这样一个现象：超过六成的出版社雇员表示他们的公司现在采用一些形式的应用人工智能技术。然而，人类大多数被问及到有关这项创新对于出版业的编辑编辑意义的看法的受访者对此并不抱有多高期待。

图书出版研究者认为，赢输出版商在公开承认的人类对人工智能（AI）使用的程度上远远超过他们的实际使用程度。比如，编辑编辑企鹅兰登书屋在2024年4月推出了一项基于ChatGPT的赢输内部出版工具。在声明中，人类出版社表示，编辑编辑这项工具将允许员工在日常工作中安全地试验生成式AI，赢输并利用这一工具来简化流程、提升创造力以及提供数据洞察。

所有从事出版职业的人中，在接受人工智能冲击最大可能是自由职业者。他们中的大多数通常是按作品的页数或字数来收取费用。在这种情况下，他们必须利用AI提高工作效率并吸引更多客户。鉴于此，美国自由编辑人协会为会员提供了一些资源以帮助他们充分利用AI的优势进行编辑工作，包括开设网络讲座介绍节省时间工具以及一些AI大纲软件创作者带来的一系列专题演示。

尽管《自由编辑人协会》对人工智能持中立态度，《协会教育主管Asher Rose Fox在接受《出版人周刊》采访时认为她和行业工作者一样都反对自动化在编辑领域的应用，并相信人类的专业能力远大于人工智能潜力。Fox补充道，人工智能的宣传让人误以为其对话的是一种“智能体”，而事实并非如此；它只是与一台程序互动而已，这个程序永远无法达到真正专家与之合作所能获取的高度。面对市场和理想之间分叉并挤压自由出版人的境遇，《协会首要任务是通过知识共享培养韧性来应对挑战。》》

那么，人类编辑与AI能否共存呢？纽约大学的一些最具声望出版机构已经注意到职场对于人工智能技能的需求，开始尝试寻找答案。其中，其传播与媒体中心（PWM）在2024年新增了“传播与AI”非学分课程项目，并将其作为原有的三个硕士学位计划的一个组成部分。该学院的副院长Andrea Chambers表示，在围绕人工智能的讨论是课程体系的核心部分，旨在培养能够自信和伦理地领导AI驱动传播环境中专业人才的专业人士。

波特兰州立大学对于人工智能（AI）的看法较为矛盾。一方面，在该机构的多门核心课程中，如图书编辑和数字技能都不同程度地引入了AI相关的知识；另一方面，该校教师们认为优秀的编辑不仅能够独立开发稿件，也能加强与作者之间的紧密合作，并在关系构建、共情以及领导力等方面发挥重要作用，尽管这些能力在某种程度上受到了AI进步的挑战。无论AI发展到何种程度，作者与编辑之间的人际交往本质依然是一场紧密的合作关系。

要想在日益激烈的零工经济中谋生，许多自由职业编辑已经习惯了使用人工智能作为他们工作的辅助工具。然而，另一些编辑则选择不使用AI。尽管如此，这些非用户界面的编辑认为保护“人类触感”的存在和它被珍惜的程度是他们的差异化策略。最终决定这种氛围将保持还是打破取决于出版行业的自身判断。

出版作为一种创意行业一直以来被认为拥有其独特的重要性。但是最新的研究显示，在这一过程中，各家公司正在采用不同的形式去利用人工智能，这与对外的声称有所差异。

《编舟记》（2013年作品集）剧照。

一份有关薪资和就业趋势的新报告显示，近六成的出版行业中人士表示，他们所在的公司正通过某种方式应用人工智能，然而相当多的人对于人工智能赋予出版行业的正面影响并不乐观。

图书出版领域的研究者指出，出版商比他们公开透露出的更为积极地拥抱人工智能(AI)技术。比如2024年4月，企鹅兰登书屋就在内部推出了一项基于ChatGPT的人工智能工具，这项工具允许员工在日常工作中“安全”使用生成式AI技术来提升工作流程、增强创作能力以及提供数据分析。

在所有出版业从业者中，受到人工智能冲击最大的是自由职业者。因为自由编辑按照所编辑的文字或页面数计酬，他们必须将更多精力投入在提高效率上以应对激烈的竞争和客户数量增长。因此美国自由编辑人协会为会员提供资源帮助他们在使用AI进行工作时提高效率。该组织提供了网络课程介绍节省时间的工作工具以及一些AI大纲软件的专题演示。

尽管官方立场为中立的自由编辑协会并不赞同对AI领域的人工自动化，并且协会教育主管Asher Rose Fox在接受《出版人周刊》采访时明确指出：她和许多行业的从业者一样，并不支持在编辑领域运用人工智能，因为相信人类专业能力在各个方面的广度远超于人工智能。她解释到：虽然AI可能会提供一个“智能体”互动的虚假幻觉，但其实际的功能仍旧与一个计算机程序紧密相连。而在市场发展现实和社会理想出现冲突、自由职业者处于夹缝之中之时，自由编辑协会认为他们的首要使命就是要通过知识共享建立韧性，来抵御未来科技可能引发的变化带来的风险和挑战。

那么，人类编辑是否能够同人工智能共存呢？在美 国一些举世公认的出版孵化机构已经注意到了职场中对于AI技能的需求，并开始试图寻求答案。纽约大学（New York University）的出版、写作及媒体中心（PWIM）于2024年开设了一个非学位课程项目“传播与AI”，将其纳入原有的三个硕士学位课程之中。其副院长安德莉亚·坎贝尔斯女士表示，在人工智能驱动的信息交流环境中，培养拥有自信且遵循伦理原则的专业人士的能力是学院的重点。

在波特兰州立大学，他们对于人工智能(AI)的立场颇为矛盾。一方面，《图书编辑》和《数字技能》等核心课程引入了大量的AI相关内容，并将这一能力融入到了学习之中；另一方面，在他们的教学理念里，编辑工作依旧坚持保留人类角色的重要性。该校教师认为，虽然技术的进步已经使得编辑工作发生了很大变化，但是作者与编辑之间的紧密合作仍然是最基本的条件。

要想在这个日益激烈的零工经济中生存下去，许多自由职业的编辑都不得不依赖AI来完成工作。但是，在其他一些情况下，不使用人工智能正成为他们的一大差异化策略。他们选择这种方式的原因是为了保护“人感”体验，并使之值得被珍视和尊重。是守护这种氛围呢？还是试图打破它，最终这个决定权仍旧掌握在出版行业自己手里