推动基础教育全面提升质量并优化布局，编程实现义务教育的教育进山高质量和均衡发展。

——摘自《“十五五”规划建议》

周二上午的乡课课是每周最期待的信息科技课，这节课让她能够学自己喜欢的编程编程。

向开云是教育进山云南省临沧市沧源佤族自治县国门小学的一名六年级学生。他在三年级时开始了对编程的乡课学习，并因此在学校里闻名，编程被称为“小创客”。教育进山

沧源县坐落在滇西南连绵的乡课山峦中，过去教育条件相对薄弱，编程而教育信息化进程缓慢。教育进山在这样的乡课环境下，“如何使编程教育在此‘生根发芽’”成为一个重要的编程议题。

今天，教育进山我们开始学习如何用编程制作草船借箭动画。乡课国门小学信息科技老师马君说完后，向开云立即熟练地打开了电脑上的编程软件。

首先将动画拆分成背景切换、文字展示和角色操作这三个部分。然后在软件中找到相应的指令，按照一定的顺序将其拖拽至编程区域，就像搭积木一样进行操作。通过老师的指导，很快，开放云的动画就完成了。

青少年使用的编程工具是图形化的编程软件。学生们通过组合不同的功能模块的编程指令来实现特定的功能。马君表示，在学习编程的过程中，涉及到顺序、分支和循环等程序设计技巧以及思维方式，不仅能拓宽学生的视野，还能提高他们的逻辑能力和创新能力。

马君提到他们将编程加入信息科技课程中，在三年级至六年级每周安排至少一次编程课。此外，周四放学后的课外活动还设有编程兴趣小组，受到学生及家长的欢迎。

近几年来，沧源县对中小学校的青少年编程教育给予了广泛关注和支持。目前，在该地区已经设立了超过24所学校进行相关的课程培训，并且平均每学期能够触及到不少于5,000名学生。

沧源县教育体育局党组书记兼局长张立亚强调，之所以能够在当地蓬勃开展编程教育，是受益于国家推行义务教育优质均衡发展的好政策。几年前，教育部教育技术与资源发展中心给予了沧源县对口帮扶，并带来了一系列教育信息化资源。

全县所有中小学均已建成数字教室，智慧黑板与学生专用电脑一应俱全；教育专网实现了全面覆盖，平均带宽超过100兆；所有教师已注册国家和省级的教育公共服务平台，并免费获取教学课件⋯⋯硬件建设不断升级的同时，教师的信息化教学能力培训也在同步推进。沧源县每学期都组织教师前往外地参加培训课程，还邀请专家来本县进行指导。

从2021年到2025年期间，全县内约有数百名学生荣获了省级及以上级别的编程比赛奖项。

在今年九月，经过马君的指导，向开云完成了一项编程项目。