本报讯：“罗湖教育积极探索数智化变革，深圳携手高校和企业打造‘教学评一体化智能体’，罗湖构建智能化教育新生态。推出统”2月20日至22日，教学广东省深圳市举办了一场以“科学教育·社会协同”为主题的评体资源对接交流活动，旨在展示各区在基础教育领域的化智创新成果，并推动教育资源的深圳共享与协同。罗湖教育局局长高延勇于该活动中特别介绍了“教学评一体化智能体”，罗湖受到了现场专家及教育工作者的推出统关注。

据悉，教学“教学评一体化智能体”基于罗湖智慧教育云平台构建而成，评体并集成了国内多个顶级大模型的化智优势资源，共推出18项AI应用，深圳其中包括作文批改、罗湖学生评语等功能。推出统此举真正实现了“学生成长评价”和“教师发展评价”的双重驱动机制。

活动中，罗湖区布置了名为“罗湖教育展厅”的场所，以“与孩子一起创造美好的世界”为题，分为新质、共生、融创和向未来四个部分。这些板块全方位地展现了罗湖在育人方式变革、办学生态探索、保障机制畅通以及管理体制创新方面的尝试。

其中，“共生”部分主要聚焦校外场馆资源的深度开发与利用，罗湖区整合了83个校外资源点，并构建了一条“金木水火土”五行线路，这些线路由师生共同设计，每周半天时间推出了351门校外课程，覆盖了约1.1万名学生。“新质”部分则主要展示了“一间教室的革命”和“首届课博会”。罗湖区通过与高校合作创建了新的高质量教室，重构了教学空间与形式，并实现了“一个空间、三种场景、多种课堂”，为学生提供了自主学习平台；此外，还举办了“首届课博会”，推出了372门课程，以满足不同学龄段学生的多元化需求。“融创”和“向未来”部分则分别展示了罗湖教育在智能化领域的创新成果与“教学评一体化智能体”的研究成果。

《中国教师报》，日期为 2025 年 3 月 5 日，位于第 4 版。