“看着你近来状况不太好，四心莫非心中憋着心头的云南闷气？”心理咨询中心的李老师问。“学习有点跟不上，双柏越来越没了自信。中筑”双柏县第一中学高一四零五班的防线张同学低着头向李老师述说心事。

近年来，护学双柏县第一中学校致力于实现以“向善而为·向阳而生·向远而行”的四心心理健康教育理念为指导方针，深入到学校的云南每一步教育过程中，旨在提升全体学生的双柏心理素质与心理健康水平。

利用南京大学对双柏县的中筑帮助契机，双柏一中建成129.74平方米的防线心理健康教育中心。全天候开放服务，护学并设有休息区，四心以帮助缓解压力调节情绪。云南为减轻学生的双柏心理负担，学校推行预约制服务，在课后和周末时间提供心理咨询。通过班主任推荐、心理委员上报或是学生自主申请三种渠道提供咨询服务，心理咨询过程严格保护患者隐私，全方位构建起心理健康防护屏障。

学校招聘了1名全职的心理健康教师和6位兼职的老师，并建立了一支47人的教师队伍来为学生的心理健康提供全方位支持，以完善健康教育、监测预警、咨询服务与危机干预的体系，对可能出现的问题能够及时发现并进行干预，从而从根本上避免问题的发展。

深化实施 “上好每一节心理健康课、做好每一次团体辅导活动、解好每一个心理咨询个案、谋划每一场健康月活动、研究每个州级课题”的“五个一”成果，并建立与浙江省新华爱心教育基金会的联系，在暑假期间通过夏令营开展团体心理辅导，同时与香港中文大学陈纯教授团队合作，为心理健康有苗头性问题的学生创建 “一生一策”个性化档案，通过三级管理来确保他们得到红色、黄色、蓝色三色标记加以提醒，并利用多样化的策略来维护学生的心灵成长根基，确保他们的身心健康成长。

如今学校心理调适能力大幅提升，校园内积极向上的氛围日益浓厚，“温馨护航”模式的成功实践得到了师生、家长及社会各界的广泛认可，成为双柏县第一中学的心理健康教育名片。 在谈到心理健康工作时，校领导苏莹生充满着自豪与笃定。